项目记录

从现场培训转变为虚拟培训可能会很棘手,尤其是当你没有多少时间或警告你转移程序的时候。作为一名学习与发展(L&D)专业人员,您的大部分工作可能在COVID-19大流行之后发生了翻天覆地的变化。

随着现场培训课程的搁置,员工、经理和领导开始要求更多的虚拟学习和支持,这给你带来了压力,迫使你提供吸引人的数字体验。

当您准备提供更多的数字化项目时,我们邀请您考虑这些建议,将所有七个Emergenetics®属性与您的项目结合起来。通过这样做,你可以自信地与虚拟受众的集体需求相联系。

虚拟便利的WEApproach

NewAnalytical分析

具有分析型偏好的人希望了解他们的培训师的专业知识。这个属性也对他们将从参加培训课程中获得的结果以及他们的相关性感兴趣。

培训小贴士:

  • 在课程开始时分享你的证书和资格证书
  • 根据当前的业务需求调整您的会议目标
  • 对你用来展示技术和便利能力的交付平台有信心

笔在纸上结构

结构型性格的人喜欢接受指导,通常通过实践经验学习效果最好。有这种偏好的人倾向于欣赏可预见性,看到别人遵守他们所做的承诺。

培训小贴士:

  • 坚持你展示的议程,如果可以的话提前分享
  • 确保学员提前准备好讲义,并在培训期间参考
  • 提供建议的下一步,以帮助与会者把他们的学习付诸实践

人们说话气泡图标社会

社会属性是关系性的,具有社会意识,直观地考虑他人的需求和行为。喜欢社交思维的人通常与他人合作或通过他人学习效果最好。

培训小贴士:

  • 用参与者的名字回答问题
  • 在节目中提供简短和相关的故事
  • 鼓励讨论,让参与者通过分享各自的经验教训相互学习

内有大脑图标的灯泡概念上的

那些倾向于概念性思维的人对想法有直觉性,并且通常具有前瞻性。这个属性喜欢与众不同,如果没有足够的多样性或吸引人的视觉效果,它很快就会变得无聊。

培训小贴士:

  • 在演讲中使用隐喻和意象
  • 快速浏览幻灯片以保持接触
  • 承认虚拟训练带来的不寻常的惊喜,比如偶尔的狗叫声或一个孩子进入房间

两个会说话的气泡表达能力

在表现性的范围内,你会有一些参与者通过在发言前进行内部处理和吸收信息来学习得最好,也会有一些参与者通过分享他们的想法来学习得最好

支持不同表达能力范围的与会者的提示:

  • 第一至第三点——包括鼓励个人反思的活动
  • 第三-包括鼓励讨论或角色扮演的活动

汽车图标自信

当考虑果断时,你的一些参与者会更喜欢以稳定的速度进行,并一起完成内容。其他与会者可能更喜欢加快节奏,并希望有一个论坛进行讨论。

支持不同类型的参与者的建议:

  • 第1 / 3 -使用投票或聊天功能,以寻求共识的话题
  • 第三-在回答问题时要直接,让讨论继续进行

箭头标志指向不同方向的图标灵活性

在灵活性范围内,你可能会有一些参与者因为看到一个选定的方向而充满活力,以及那些可能想要在他们的会议方式上有一些变化的人。

在灵活性范围内支持与会者的提示:

  • 第一个-第三个-建立并承诺会议的小组规范,让与会者知道将要期待什么
  • 第三点——鼓励参与者关注自己的需要,无论这意味着改变位置,还是站起来和身体移动

作为培训师、辅导员和学习与发展专业人士,我们都有机会磨练我们的虚拟培训技能。通过执行这些技巧来连接每个Emergenetics属性,您可以很容易地吸引员工、队友、同事或客户在远程工作时支持他们的学习。

有兴趣了解如何将新兴遗传学应用于您的培训计划吗?填写下面的表格与我们的团队联系或点击这里了解更多Emergenetics关联认证



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